スタッフブログ

第１回：メンタルトレーニング

第２回：目の使い方チェック

とブログにアップしてきましたが、今回が最終回です！

第３回目は、米国オプトメトリストの内藤貴雄先生の基礎講座です！

人を窮地に追い込むのは最初から無知でいたことではなく、あたりまえのように正しいと思い込んでいたことが実は事実でなかったときだ・・・　　　　　マーク・トウェイン

この言葉から始まり、視覚・ビジョンとは、数の概念、視覚路、焦点合わせ、原始反射等、様々な話を専門用語を交え解説して下さいました。

見る＝視力とのイメージが強いですが、目の学校はビジョントレーニングです。

ビジョンとは『目でモノを見ること』という概念を捨てる事が大切だそうです。

①（空間内の）自分自身の居場所（立ち位置）を把握する。

②空間内を自由に闊歩できるよう導く。

③自分と（空間内の）他の物体との位置関係を読む。

④認知機能全般へ多大な影響を与える。

上記以外にも様々な要素が含まれているそうです！！

そういえば、学生時代にこんな内容の話を聞いたな～、こんな専門用語があったな～と頭を抱えながら話を聞いていました(+_+)

三日間を通して、自分に足りない物を発見でき、とても充実した研修会となりました。

これからも新しい事に挑戦し、勉強していきたいと思いました！！

大森児島

１１月３日(土)文化の日

EQWEL本社にて目の学校のトレーナー研究会に行ってまいりました。

正直最初は、珍しく乗り気でない私(>_<)

久しぶりの連休・・・保育園も1次審査通過後・・・なんで祝日なん？(>_<)

たまには家族サービスしたいやん・・・と

若干愚痴り気味・・・で参加しました。

メインはオプトメトリスト内藤先生の講義

内藤先生は、目の学校の顧問をしてくださっています。

今回は、脳と目と手と体の関係(空間認知、メンタルボディマップ)、斜視と斜位、などなどですが、

特に脳の話がほんとにおもしろい！！

しぶしぶ参加してたくせに、いつしか、かぶりつきでうんうん頷きながら聞いている私(^-^;

【空間認知と数と量の概念の関係】

発達障害の子どもがなぜ時計が苦手なのか？

なぜ繰り上がりやサクランボ計算が苦手なのか？

わたしがどう説明したら保護者様にわかりやすく

伝わるか？をずっと考えてた疑問を

休憩時間に先生に質問してみたらサクッと！教えてくださいました。

終了後ここ最近ずっともやもやした疲れた頭だったのがスッキリ！！ヾ(≧▽≦)ﾉ

勉強して頭がスッキリするなんて初めての体験( ﾟДﾟ)

内藤先生・EQWELさま素晴らしい勉強会をありがとうございました<m(__)m>

ちなみに【脳梗塞リハビリ】のおはなしもでました(^_-)-☆

　　　市岡　晴美

7月末に企業主導型保育の申請をしていました。

今回で最後。これが通れば、来年四月には今の場所からアイオライトsports&brainはお引越しです

この企業主導型保育園が1階、2階がアイオライトsports&brainとなります(^^♪

毎日毎日PCと、にらめっこで内定のメールが来ないかヤキモキして３ヶ月待ちました。

この内定が出なかったら、私の首なんかでは済まない損害を理事長に与えるところでした(>_<)

この1週間は夢まで出てきて、悪夢にうなされ、とうとう夢か？現実か？わからなくなってきてました・・・(^_^;)

それがやっと内定が出ました(*^▽^*)

今日は久しぶりに安心してゆっくり眠れる( ˘ω˘)ｽﾔｧ

しかしこれで最後ではありません、あくまで内定(1次審査通過)なので、これから本審査に向けて

折衷はありますが、それでもひとまず土俵にはあがれましたヾ(≧▽≦)ﾉ

どんなイメージか・・・ちら見せしますね(^_-)-☆

名前は企業主導型保育園

医療法人育笑会

フェアリーランド大阪　北田辺アイオライト保育園です(#^^#)

フェアリーランド保育園(横浜)で検索いただくと横浜の保育園もご覧になれます。

アイオライトをプロデュースしてくださるフランチャイズ元の保育園様です。

そちらもぜひご覧ください！！

来年４月を乞うご期待ヾ(≧▽≦)ﾉ

　　　　市岡　晴美

先生はPCで操作します

各児童のタブレットが黒板に映し出されます

先週、参観がありました。

今回は算数・・・！！大丈夫かな？娘は今、

公倍数と公約数で泥沼にはまってるのに(>_<)

と不安な気持ちでいってみたら、算数は算数でも

タブレット授業!(^^)!

良かった！絵や色のついてる教材はわかりやすいから得意だ！！

隣と二人で一つのタブレットを使い三角形や平行四辺形、台形を組み合わせて図を完成させる。

後ろで見ていると仲良く話し合いながら進めるペアや、隣無視して一人で勝手に進める子、

特にこの「隣と二人でする」がくせもんで、学校って昔から隣はたいてい異性ですよね？

仲良いならまだしもあんまりしゃべらない隣の子と二人でする・・・やりにくいだろうな～(^-^;

意見割れることもあるよな～とか考えながら見ていました(*^▽^*)

で、参観の帰り娘がなんだか不機嫌・・・？

なんで？？

懇談も出ずに一緒に帰ってるのに

何が気に入らんの？(>_<)

「今日の授業楽しかった？」

「最初は楽しかったけど、最後のは楽しくなかった！」

「なんで？」

「先生は、『頭を柔らかくして、隣と二人で協力してやりなさい』と言ったのに、隣の子は

協力せずに一人でやってん！」・・・シクシク泣きながら訴えました(^-^;

・・・・・でた！！発達障害あるある！！

①言われたことをそのまんま受け取る

②白か黒でグレーなあいまいがわからない

③バカまじめで不正を許さない

先生がそう言ったのに、しないのはルール違反と考える

でもほんとは隣の子は全然悪気がなくて、言えばきっと一緒にしたかもしれない

なのに自分からは言わない(だって先生が言ったもん)

相手は悪くない、もちろん自分も悪くない・・・

でも同じ考えじゃない人もいる

自分がされて嫌なことと、相手がされて嫌なことは必ずしも同じではない

【白か黒、０か１００、の世界で生きている発達凸凹ちゃん】はこの自分と違う考えとか、曖昧とかが

理解できません(^-^;

あるある！！と思われた方沢山いらっしやいますよね(;^ω^)

ではどうするのか？

この答えも一つじゃないと思うんです。年齢や周りの環境、その時の状況やトラブル具合で

対応も変わっていくと思います

うちの場合は・・・

気のすむまでとりあえず泣かします(泣けることも大事です)

泣き疲れたら・・・よし！泣き止んだ？クリームソーダを買いに行こう！(今回はクリームソーダでした)

好子出現です(#^^#)

こうして世の中の折り合いをつける術をその児童の性格や年齢によって多少対応変えてます(*^▽^*)

(注：あくまで私流です)

　　　　市岡　晴美

皆さん、こんにちは！　アイオライト児島です。

目の学校トレーナー養成講座第１回目から、約２週間が経過しましたが寝る前の考え方は変わりましたでしょうか？

三日坊主の方、２週間続けれた方、幸福度が上がったと感じる方など、様々かと思いますが継続は力なりです!(^^)!

本日は、第２回と言うことで、目の使い方チェック実技編です！

チェック内容は眼球運動から姿勢反射、原始反射など様々です！特に苦労したのが目の学校で『くま歩き』と名付けられている項目です(‘_’)

写真にあるような姿勢から、同側（右手右足）同時着地・異側（右手左足）同時着地で前後に歩いていきます！

これが、また難しい(‘_’)　一定のリズムに合わせて行う必要がある為、難しさ倍増です！

一日中、繰り返しながら体でチェックの仕方を覚えていくのですが、後半は皆さんヒィーヒィー言いながら汗をかいていました！

次回はオプトメトリストである、内藤 貴雄先生の講義です！

大森　　　　児島

アイオライトでは只今企業主導型保育の申請中です。申請が通れば来年４月より、

【フェアリーランド大阪北田辺アイオライト保育園】が誕生します。

放ディと児発は今年の４月から法改正で人員配置に保育士が必要になりました。

保育士の需要が増えるな・・・では、この際取っちゃいましょう!(^^)!

ということで、初挑戦！

社会人になっての勉強のいいところは

「偏差値関係ない」「落第ない」「仕事との両立を言い訳にできる」

ところ(^^♪　落ちても気にしない♪気にしない♪

だって落ちても留年するわけでもないし、仕事忙しいし、一応頑張ったし・・・

それに保育士試験のいいところは９科目を一回で取れなくても、3年持ち越せること、

年２回試験がある事!(^^)!今回、落ちた科目は、来年チャレンジできます(^^♪

気楽に♪気楽に♪８月から始めたんやしとれるだけ取ろう！

残りは来年４月に取ればいいよ！！落ちても死なない！気にするな(*^▽^*)と、お気楽です。

試験会場でも何とも言えない試験の緊張感が楽しくて妙にテンション上がってました

・・学生時代こうだったら良かったのに・・(^_^;)

勉強したこと忘れるんで・・(>_<)

あわてて書き込む(^_^;)

ユーキャンで自己採点してみました

一日目ボロボロや・・・とおもったらやっぱり結果に出ます(>_<)

保育の心理しか取れてません(*´Д｀)

二日目なんかいけてる～手応えある～♪と思ったらやっぱり結果に出ました!(^^)!

３科目クリア!(^^)!保育実習理論はなんと９５点！！よしっ！！(ちょっと自慢)(^_^;)

７年間子どものピアノレッスンに同席し続けた事が、意外なところで役立った！

試験直前で子どものピアノのレッスン１時間奪って先生に教えてもらってよかった(^^♪

千沙先生ありがとうございます！音楽ばっちりでした！

全部でちょうど半分の科目取れました。

来年４月残り取れるよう引き続き頑張ります!(^^)!

年齢は園長クラスだけど新米保育士目指します～ヾ(≧▽≦)ﾉ

　　　市岡　晴美

アイオライトのブログに何度も登場いただいている

『原田学園　ことばの支援センター』様がInstagramを開始されました！！

小原先生は個人ですでにたくさんupされていますが、原田学園様は精鋭ぞろい！！

まだまだ沢山の支援のプロの先生方が揃っていらっしゃいます(^^♪

満を持しての登場です！！(*^▽^*)

私たちも今まで以上に勉強させていただきます！

皆さんも是非ご覧になってください(#^^#)

　　　　市岡　晴美

10月5日(金)鹿児島の「原田学園ことばの支援センター」の言語聴覚士小原先生と

再会いたしました(*^▽^*)

ここで小原先生のご紹介を少し・・

小原先生は小児臨床教材士でもあります。「原田学園ことばの支援センター」では言語聴覚士として

日々奮闘されるかたわら【小児臨床教材士】として様々なツールを手作りし支援に取り入れておられます。

インスタグラムでもたくさんUPされています。(ブログ掲載は小原先生に了承いただいています！)

これはほんの一部です(#^^#)

沢山つくっておられて、理事長と私が初めて鹿児島を訪問した際にもいろんな教材がありました。

惜しげもなく私たちにも使わして下さいます(*^▽^*)いまもアイオライトでも活用させて頂いています

ご興味のある方は、是非インスタグラムで検索してみてください(^^♪

そして今年の６月鹿児島を訪れた際、再度原田学園の皆様よりとても手厚いおもてなしを受け、

鹿児島の郷土料理を堪能させて頂きました！

今回大阪で開催された『子どもの発達支援を考えるSTの会』全国研修会に参加されるため

前日から大阪入りされていました。

そこで、つぎは私たちがおもてなしだ～！！

是非大阪を堪能して頂こうと、道頓堀ツアーを開催いたしました!(^^)!

大阪といえば、やはり粉もん(^^♪

道頓堀川ツアーはいっぱいで乗れなかったのでドンキの観覧車！

道頓堀川を上から眺めるのも、意外とよかったです

周りは外国人観光客だらけ・・・ここはほんとに道頓堀？戸惑いました((+_+))

『太郎』はいなくなったけど『かに』も『ふぐ』もいてよかった・・・(^_^;)

法善寺の夫婦善哉・・・のことは今の大阪人は知らないらしい・・私も昔の人になってしまった(>_<)

小原先生つぎはアイオライトにもぜひ来てくださいね～！！ヾ(≧▽≦)ﾉ

　　　　市岡　晴美

１０月４日（木）にすみすみ研修に行って来ました！

本日の講師はフリーランスの児童精神科医である、門　眞一郎先生です！

タイトルは『強度行動被障がいの人へのコミュニケーション支援』

なぜ『被』が入っているかと言うと、『強度行動障害』だと障がいを与えていると感じる人も多いからだそうです。障がいを与えている人ではなく、受けている人であるため、あえて門先生は『被』を入れて、本日は講義をして下さいました。

講義内容は『強度行動障がい』の定義から、なぜそのような行動をしてしまうのか、支援内容、氷山モデルなど、様々な内容が凝縮された講義となりました。

またABA（応用行動分析学）で使用されているABC分析も具体的に説明して下さりました。行動の前にはA（先行条件）があり、問題行動のきっかけを別の状態に変えることが大切です！

児島